脳教育は
脳を生物学的な対象としてではなく
変化を起こし活用できる対象として
とらえるところから出発します。
脳を生物学的な対象としてではなく
変化を起こし活用できる対象として
とらえるところから出発します。
脳を活用する方法には
身体・情動・認知に
変化をもたらすトレーニング法から
脳の状態をより速く変化させる
天然植物のような媒体まで
さまざまなものが含まれます。
忘れてはならないのは
脳に根源的かつ恒常的な
刺激を与える対象こそが
「体」だという事実です。
一指 李承憲著『脳教育原論』
